Tomáš Pitner: Kdo chce věčné studenty?

V článku autor také zmiňuje výhody kreditního systému v souvislosti s tím, že se dají přenést kredity ze studií v zahraničí. To je samozřejmě pravda. Jenže hlavní přednost kreditního systému je v tom, že si studenti mohou volit individuální průchod studiem. To valná většina přinejmenším našich posluchačů velmi oceňuje a chápe jako naši konkurenční výhodu. Pokud by se ale radikálně omezila platba státu jen na standardní dobu studia, vedlo by to k destrukci předností, které se zavedením kreditního systému konečně projevily. Univerzity by se změnily v jakási učiliště s pevně danými ročníkovými plány nastavenými na maximální průchodnost za každou cenu. V některých tradičních až statických oborech je to možná snesitelné, byť i tam by to bylo nedůstojné akademického vzdělávání. Při obrovské pestrosti a dynamice vývoje v informatice si ale neumím představit, jak pevně daným studiem vychováme všestranné (a samostatné) absolventy pro oblasti a firmy, které třeba v době jejich nástupu na studium ještě ani neexistovaly.